在音樂教學的過程中，擅長從熟悉的音樂元素去學習不熟悉的音樂元素，為下列哪一種音樂教學的過程？

Gordon的音樂學習理論強調「聽想」（audiation），其教學順序的核心原則之一即為「從熟悉到不熟悉」（familiar to unfamiliar），引導學生先掌握已知的音樂元素，再延伸至未知的音樂元素。