依據學生輔導法的制度設計，我國學校社會工作師主要負責那一種層次的學生輔導工作？

處遇性輔導是第三級，針對嚴重適應困難、行為偏差或心理創傷學生，由學校社工師、心理師結合校外資源提供專業服務，是社工師主責層次。