請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？
A全球競爭能力
B全球決策能力
C全球資訊分析能力正確答案
D全球科際整合能力
答案與詳解
逐選項解析
A全球競爭能力✕ 錯誤
國際教育的核心精神在於培養全球公民責任、跨文化理解與合作，而非強調狹隘的國家或個人全球競爭能力。
B全球決策能力✕ 錯誤
全球決策能力涉及高階的政治、經濟或行政層次，超出中小學生的認知發展與生活經驗，非國際教育的首要目標。
C全球資訊分析能力✓ 正確
面對全球化與資訊爆炸，學生需具備蒐集、判讀與分析跨文化及全球議題資訊的能力，這是形成國際視野與全球素養的基礎。
D全球科際整合能力✕ 錯誤
科際整合雖是解決複雜全球議題的方法，但屬於較高階的學術或問題解決策略，對中小學生而言，資訊分析是更核心且基礎的素養。
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