語音知覺引導課程和評量（SPICE）的目標：①連接言語 ②超音段 ③母音和子音知覺 ④察覺，依序為何？
A①③②④
B②④③①
C③④②①
D④②③①正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A①③②④✕ 錯誤
順序錯誤。將連接言語放第一個不符合聽能訓練由簡至繁的原則，連接言語是最高階段。
B②④③①✕ 易錯陷阱
把超音段放第一個是常見陷阱。雖然超音段確實是較早期的項目，但更基礎的是「察覺」—先確認個案能偵測聲音存在，才進入超音段辨識。
C③④②①✕ 錯誤
D④②③①✓ 正確
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
同科目歷年考卷
聽覺與平衡系統之創健與復健學 相關題目
有關言語知覺教學與評估（Speech Perception Instructio…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 110 年 · 第 15 題
關於綜合式（synthetic）聽覺訓練，下列訓練目標由易而難的順序，何者最適當…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 111 年 · 第 16 題
下列綜合式（Synthetic）聽能訓練的目標活動，其訓練的階層次序為何？①聽完…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 114 年 · 第 11 題
聽能訓練包括：①聽覺理解 ②聽覺區辨 ③聽覺察覺 ④聽覺辨識等四個層面，下列學習…
聽語溝通障礙學(包括專業倫理) · 105 年 · 第 68 題
針對年齡在18個月以下聽力損失嬰幼兒的聽覺創健課程，參照一般嬰幼兒聽覺發展順序所…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 106 年 · 第 17 題
根據Cole和Flexer（2011），聽損嬰幼兒使用聽覺輔具後的聽覺語言學習，…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 104 年 · 第 4 題
根據分析式（analytic）讀話訓練的原則，由易而難排出以下三個目標的訓練順序…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 113 年 · 第 22 題
小美是三歲大的聽損幼兒，在兩個選項的作業模式下，目前可以區辨（discrimin…
聽覺與平衡系統之創健與復健學 · 110 年 · 第 8 題
