青少年能夠將新學到或經驗的訊息，納入並整合到現有的訊息（所知道的事）之過程，稱為下列何者？
A調節
B反思
C同化正確答案
D具象思維
答案與詳解
逐選項解析
A調節調適✕ 易錯陷阱
調節(調適 accommodation)是指既有基模無法處理新訊息時，個體「修改」原有認知結構。方向與同化相反，是最易混淆選項。
B反思後設認知✕ 錯誤
反思是後設認知概念，指回顧與檢視自身思考歷程，並非 Piaget 認知發展的基模運作機制。
C同化✓ 正確
D具象思維✕ 錯誤
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