專技高考-社會工作師人類行為與社會環境112 年第 27 題單選題
Piaget是著名的兒童認知發展學家。下列有關Piaget的具體運思期的敘述，何者錯誤？
A兒童能使用語言、記憶和因應策略來增加他們的記憶能力
B具體運思思維主要以自我中心思考為特徵正確答案
C具體運思期兒童未具演繹及歸納能力
D具體運思期兒童對符號能運用自如、有心理操作的能力正確答案
B、D正確答案
Piaget 具體運思期（7-11歲）已脫離自我中心，能邏輯思考具體事物，但抽象推理仍未成熟。
為什麼答案是 B、D
錯誤！自我中心思考是「前運思期」（2-7歲）特徵，具體運思期最重要的進展就是「去自我中心化」，能理解他人觀點。此為題目要選的錯誤敘述。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Piaget 具體運思期（7-11歲）已脫離自我中心，能邏輯思考具體事物，但抽象推理仍未成熟。
看到「自我中心」立刻連結「前運思期」（2-7歲），具體運思期的最大特徵就是「去自我中心化」。
逐選項分析
A✕
具體運思期兒童記憶策略明顯進步，會使用複誦、分類、語言編碼等方式增強記憶，此敘述正確。
B✓ 正確
錯誤！自我中心思考是「前運思期」（2-7歲）特徵，具體運思期最重要的進展就是「去自我中心化」，能理解他人觀點。此為題目要選的錯誤敘述。
C✕
具體運思期兒童雖能邏輯思考，但僅限具體事物，抽象的演繹與歸納推理要到「形式運思期」（11歲後）才成熟，此敘述正確。
D✕
具體運思期兒童已能運用符號、進行心理操作（如保留概念、序列、分類），此為該階段核心能力，敘述正確。
Piaget 認知發展四階段
| 階段 | 年齡 | 核心特徵 | 限制 |
|---|
| 感覺動作期 | 0-2歲 | 物體恆存概念 | 無符號思考 |
| 前運思期 | 2-7歲 | 符號思考、自我中心 | 無保留概念 |
| 具體運思期 | 7-11歲 | 去自我中心、保留概念、邏輯思考 | 僅限具體事物 |
| 形式運思期 | 11歲以上 | 抽象思考、假設演繹 | — |
B 選項將「前運思期」的自我中心特徵偷渡到「具體運思期」。這是 Piaget 考題最經典陷阱——把前一階段的「限制」誤植為後一階段的「特徵」。記住：具體運思期的重大突破就是「去自我中心化」。 
