小華考試成績很差，卻經常對同學說：「老師出題太難、評分不公平。」依據精神分析學派的觀點，小華的行為是屬於下列何種防衛機轉？

合理化是用看似合理的藉口掩飾真正原因，以減輕挫折感。小華以「題目太難、評分不公」來解釋成績差，迴避自己沒準備好的事實，正是典型合理化（酸葡萄心理）。