為因應偏鄉小校的來臨，目前已發展出不同的跨年級的課程組織型態。如果某校將兩個年級的某一學科內容進行重組進而將課程主題重新排序後進行教學，這是下列哪一種的課程組織型態？
A科目交錯(subject stagger)
B課程輪替(curriculum rotation)正確答案
C平行課程(parallel curriculum)
D全班教學(whole-class reaching)
答案與詳解
為什麼答案是 B
課程輪替（curriculum rotation）將跨年級的學科內容重組，把課程主題重新排序並輪流教學，確保混齡班學生不重複學習，完全符合題意。
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