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國中教甄|公民與社會公民與社會113 年第 33 題單選題

阿諾第二次段考表現欠佳,有些沮喪。老師與他晤談,阿諾清楚表示:「這次段考剛好遇到社團要表演,比起第一次段考投入課業的心力明顯不足,因此表現不理想,會積極努力提前準備第三次段考」。根據溫納(B.Weiner)的歸因理論(attribution theory),阿諾對自己學習失敗的歸因是屬於下列何種?

A穩定-內在-不可控制
B不穩定-內在-可控制正確答案
C穩定-外在-不可控制
D不穩定-內在-不可控制
答案與詳解
B
正確答案
阿諾將失敗歸因於「投入心力不足」(努力),在溫納歸因理論中,努力屬於內在、不穩定且可控制的因素。

逐選項解析

A穩定-內在-不可控制✕ 錯誤
「穩定-內在-不可控制」對應的是「能力」。阿諾並未將失敗歸咎於自身能力不足,而是努力不夠。
B不穩定-內在-可控制✓ 正確
「不穩定-內在-可控制」對應的是「努力」。題幹中阿諾提到「投入課業的心力明顯不足」,即指努力程度,符合此向度。
C穩定-外在-不可控制✕ 錯誤
D不穩定-內在-不可控制✕ 錯誤

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