生活科技課以實作活動為主，關於實作活動的評量安排下列敍述較適宜？①學生實作作品總體成果是評估學生統合能力的重要項目。②從學生課堂表現、學生自我檢核表或同儕互評等方式評量學生的科技態度。③因生活科技強調動手實作，在實作活動中不宜採用紙筆測驗進行評量。④學生操作技能的評量可透過學生自我檢核與實作作品進行。