「接受學校教育，每一位學生的優勢智能都能得到充分的發揮與明朗化，邁向普遍卓越」，此一理念，在實踐教育機會均等中的：

適性發展均等主張依據學生的性向、興趣與優勢智能提供適合的教育，使每個人的潛能得以充分發揮並達到自我實現，完全符合題幹描述。