陳老師教英文時要求嚴格，經常指責學生，導致學生變得不太喜歡英文課。這種現象可用下列何種原理解釋？
A漣漪效應(ripple effect)
B替代學習(vicarious learning)
C操作制約(operant conditioning)
D古典制約(classical conditioning)正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
古典制約強調中性刺激與非制約刺激的配對。題幹中「英文課」原為中性刺激，因與「被嚴格指責引發的不愉快情緒」（非制約刺激）多次連結，導致學生一上英文課就產生厭惡的制約反應，完全符合此原理。
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