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國中教甄｜健康教育健康教育107 年第 4 題單選題

實施「生活技能」為導向的健康教育課程教學時，其步驟包括：（甲）概念與技能的演練；（乙）概念與技能的形成；（丙）概念與技能的維持，下列順序何者正確？

A甲乙丙
B乙丙甲
C乙甲丙正確答案
D甲丙乙
答案與詳解
C
正確答案
生活技能教學需先建立認知（形成），接著實際操作練習（演練），最後內化應用於日常（維持）。

逐選項解析

A甲乙丙✕ 錯誤
未先形成概念與技能就進行演練，不符合學習邏輯。
B乙丙甲✕ 錯誤
尚未演練熟練就要求維持，順序顛倒。
C乙甲丙✓ 正確
D甲丙乙✕ 錯誤
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