根據 Gary D.Borich 的觀點，下列何者有助於課堂授課的清晰性？
A告知學習者課程目標正確答案
B使用差異化與自我調節的學習活動
C變化問題提問的類型
D運用合作性的分組活動
答案與詳解
逐選項解析
A告知學習者課程目標✓ 正確
Borich 認為教學清晰性包含在課程開始時告知學習者課程目標，讓學生明確知道學習方向與重點。
B使用差異化與自我調節的學習活動✕ 錯誤
差異化與自我調節學習屬於因材施教與培養學生自主學習能力的策略，與教師授課的清晰性無直接關聯。
C變化問題提問的類型✕ 錯誤
D運用合作性的分組活動✕ 錯誤
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