專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學115 年第 32 題單選題考點：ABC分析名詞
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患有思覺失調症的個案，在賣場購物時，由於周圍環境嘈雜引發他的壓力和混亂，使聽幻覺加劇。接著個案開始大聲咆哮、變得焦慮，試圖回應聽到的聲音。這時候保全接近個案以確保他人的安全，這可能會進一步加重個案的壓力與恐懼。在此例中，以行為參考架構中的 ABC 分析方式了解擁擠的環境，可能會引發一連串的反應，此 ABC 分析為：
患有思覺失調症的個案，在賣場購物時，由於周圍環境嘈雜引發他的壓力和混亂，使聽幻覺加劇。接著個案開始大聲咆哮、變得焦慮，試圖回應聽到的聲音。這時候保全接近個案以確保他人的安全，這可能會進一步加重個案的壓力與恐懼。在此例中，以行為參考架構中的 ABC 分析方式了解擁擠的環境，可能會引發一連串的反應，此 ABC 分析為：
AAnalysis-Behavior-Conclusion
BAnalysis-Behavior-Consequence
CAntecedent-Believe-Consequence
DAntecedent-Behavior-Consequence正確答案
D正確答案
行為學派ABC分析為前因(Antecedent)、行為(Behavior)與結果(Consequence)，用於理解行為發生的脈絡。
逐選項解析
AAnalysis-Behavior-ConclusionABC分析名詞✕ 錯誤
ABC分析中的A代表前因(Antecedent)而非分析(Analysis)，此為名詞偷換的干擾選項。
BAnalysis-Behavior-ConsequenceABC分析名詞✕ 錯誤
同樣將A錯置為分析(Analysis)，行為學派中A專指引發行為的前因事件，非分析之意。
CAntecedent-Believe-Consequence✕ 易錯陷阱
DAntecedent-Behavior-Consequence✓ 正確
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