下列何者不是腦力激盪法的基本原則？

在設計思考與生活科技教學脈絡中，腦力激盪被嚴格界定為產生點子的發散思考階段；而將想法組合改善屬於發散後的收斂思考或點子發展階段，故非腦力激盪當下的基本原則。