兒童精神分析師瑪格麗特·馬勒(Margaret S. Mahler)提出個體自我發展階段理論，說明個體如何發展出「自己是誰」以及「能夠作些什麼」的歷程，以下所述之發展階段順序，何者正確？
A正常共生(normal symbiosis)→正常自閉(normal autism)→個體性與情緒客體恆常性(individuality and emotional object constancy)→分離與個體化(Separation and individuation)
B正常共生(normal symbiosis)→正常自閉(normal autism)→分離與個體化(Separation and individuation)→個體性與情緒客體恆常性(individuality and emotional object constancy)
C正常自閉(normal autism)→正常共生(normal symbiosis)→分離與個體化(Separation and individuation)→個體性與情緒客體恆常性(individuality and emotional object constancy)正確答案
D正常自閉(normal autism)→分離與個體化(Separation and individuation)→個體性與情緒客體恆常性(individuality and emotional object constancy)→正常共生(normal symbiosis)
答案與詳解
