跨領域及課程統整教學是十二年國教課綱強調的重點，以下敘述何者正確：

課程統整的核心在於知識與經驗的連結，合科僅是組織形式之一；分科教學亦能透過大概念或主題進行內在統整，應避免為統整而統整的形式主義。