世界盃足球賽期間，教師透過比賽轉播與講解，引導學生進行運動欣賞及運動美感體驗。依健康與體育領域綱要，此教學較屬於哪一類學習表現？
A認知
B情意正確答案
C技能
D行為
答案與詳解
逐選項解析
A認知✕ 錯誤
認知面向側重於知識的理解、記憶與分析，例如了解足球比賽規則或戰術，與題幹強調的欣賞和美感體驗不符。
B情意✓ 正確
情意面向涵蓋情感、態度、價值觀、欣賞與美感體驗。教師引導學生進行運動欣賞及美感體驗，旨在培養學生對運動的熱愛與審美能力，完全契合情意學習表現。
C技能✕ 錯誤
技能面向強調身體動作操作與執行能力，例如實際下場踢球、傳球或射門等動作技能，與題幹的觀賞與內心體驗不符。
D行為✕ 錯誤
行為面向關注實際的行動展現與習慣養成，例如規律參與運動或實踐健康生活習慣，題幹並未提及學生實際做出特定的外顯行為改變。
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