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假設大學生的學業表現會受每天花在閱讀時間長短的影響，同時也可能受到學生閱讀時專心程度的影響。若將上述假設轉為研究架構時，請問那一個是依變項？
承上題，專心程度不可能是下列那一種變項？
A調節變項
B依變項正確答案
C中介變項
D控制變項
答案與詳解
為什麼答案是 B
依變項是被影響的結果變項。既然承上題專心程度被定位為影響學習成效的自變項（因），在同一研究中就不可能同時是依變項（果），故選 B。
考點：調節變項考點：依變項考點：中介變項考點：控制變項
載入中…
依變項是被影響的結果變項。既然承上題專心程度被定位為影響學習成效的自變項（因），在同一研究中就不可能同時是依變項（果），故選 B。
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