專技高考-社會工作師人類行為與社會環境111 年第 23 題單選題
青少年是從兒童期過渡至成年期的重要階段，有關Erikson對此階段提出的主張，下列敘述何者錯誤？
A青春期的發展任務統稱為自我認同與認同混淆
B同儕朋友是青少年階段的重要關係
C職涯志向不是自我認同的一部分正確答案
D此階段發展任務若失敗，將導致角色混亂，生活缺乏目的
C正確答案
Erikson 心理社會發展論第五階段：青少年期面臨「自我認同 vs. 角色混淆」，職涯志向正是認同的核心要素之一。
為什麼答案是 C
錯誤（本題答案）。Erikson 明確指出職涯志向(vocational identity)是自我認同最核心的一環，青少年需探索「我想做什麼」才能形成完整認同感，選項敘述與理論完全相反。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Erikson 心理社會發展論第五階段：青少年期面臨「自我認同 vs. 角色混淆」，職涯志向正是認同的核心要素之一。
反向題找最怪的！C 說職涯志向不是自我認同→明顯違反 Erikson 原意，秒選。
逐選項分析
A✕
正確。Erikson 第五階段（約 12-18 歲）發展任務正是「自我認同 vs. 認同混淆」(Identity vs. Role Confusion)，是八大階段中最為人熟知的一段。
B✕
正確。青少年期的重要他人從家人轉向同儕團體，透過同儕互動探索自我、形成認同，這也是 Erikson 理論中此階段的社會關係焦點。
C✓ 正確
錯誤（本題答案）。Erikson 明確指出職涯志向(vocational identity)是自我認同最核心的一環，青少年需探索「我想做什麼」才能形成完整認同感，選項敘述與理論完全相反。
D✕
正確。若此階段未能建立清楚自我認同，將陷入角色混淆(role confusion)，對未來方向茫然、生活缺乏目的與承諾，這是 Erikson 對失敗結果的典型描述。
Erikson 心理社會發展八階段（速記）
| 階段 | 年齡 | 發展危機 | 重要關係 |
|---|
| 1 | 0-1 | 信任 vs. 不信任 | 母親 |
| 2 | 1-3 | 自主 vs. 羞愧懷疑 | 父母 |
| 3 | 3-6 | 主動 vs. 罪惡感 | 家庭 |
| 4 | 6-12 | 勤奮 vs. 自卑 | 學校同學 |
| 5 | 12-18 | 自我認同 vs. 角色混淆 | 同儕 |
| 6 | 成年早期 | 親密 vs. 孤立 | 伴侶 |
| 7 | 成年中期 | 生產 vs. 停滯 | 家庭社會 |
| 8 | 老年期 | 統整 vs. 絕望 | 全人類 |
Erikson 理論裡,青少年的自我認同不只是「我是誰」,更包含「我未來要做什麼」。職涯探索(想當醫生、老師還是工程師)正是認同形成的核心任務,不是附加品。考選部最愛用否定句偷渡錯誤觀念,像是「職涯選擇不是認同發展的重點」這種敘述,表面合理但完全違背理論。判斷關鍵:只要看到青少年+認同,職涯、價值觀、角色實驗都是必考要素,任何試圖切割它們的選項都要小心。記住一句話:沒有職涯方向的認同,只是空殼。 
