從多元評量的角度，常見到「真實評量」、「實作評量」與「檔案評量」三種概念，下列情境與評量方式的敘述，何者錯誤？
A自然老師設計出正確操作實驗才能過關的闖關遊戲，實驗操作正確與否就是實作評量。
B高中生參加個人申請入學所準備的學習檔案，內容包含學習表現或歷程就是檔案評量。
C社會科老師帶領小朋友參觀博物館並完成學習單，能正確理解學習內容就是真實評量。
D健康課程讓小朋友測量、紀錄與計算自己的健康指數，同時符合真實評量與實作評量的定義。正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A自然老師設計出正確操作實驗才能過關的闖關遊戲，實驗操作正確與否就是實作評量。✕ 錯誤
實作評量強調學生實際動手操作與展現技能，自然實驗操作過關完全符合此定義，敘述正確。
B高中生參加個人申請入學所準備的學習檔案，內容包含學習表現或歷程就是檔案評量。✕ 錯誤
檔案評量強調收集學生一段時間的學習歷程與成果，個人申請入學的學習檔案符合此定義，敘述正確。
C社會科老師帶領小朋友參觀博物館並完成學習單，能正確理解學習內容就是真實評量。✕ 錯誤
D健康課程讓小朋友測量、紀錄與計算自己的健康指數，同時符合真實評量與實作評量的定義。✓ 正確
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