當自閉症學生出現如搖頭、晃手、敲手……等自我刺激行為，下列哪一項為教師較適當的處置方式？
A自我刺激行為太難改變，應予以忽略。
B分析行為的原因，給予教學或輔導上的調整。正確答案
C為避免其他同學學習模仿，故將他隔離。
D使用行為改變技術中之「懲罰」，當出現自我刺激行為，立刻給予嫌惡刺激。
答案與詳解
為什麼答案是 B
教師應透過功能性行為評估了解行為背後的原因，並據此提供環境調整、感覺統合活動或教導替代行為，這是最積極且符合特教理念的處置。
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教師應透過功能性行為評估了解行為背後的原因，並據此提供環境調整、感覺統合活動或教導替代行為，這是最積極且符合特教理念的處置。
