國中學生為能在升學得到加分，而到醫院搶當志工，以獲得服務學習的分數，這種現象較屬下列何種課程探討的範疇？

潛在課程指學校環境、制度或互動中，非預期或隱含傳遞的價值觀與規範。學生為求加分而表現出的功利主義與外在動機，正是升學計分制度所隱含傳遞的價值，屬於潛在課程範疇。