教檢-中等學校教育理念與實務110 年第 4 題單選題
吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下:「現在老師的角色和傳統截然不同,老師不能預知學生未來需要些什麼,所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求,讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會!」吳校長對教師角色的期許比較接近下列哪一種學說的看法?
A未來主義(Futurism)
B觀念主義(Idealism)
C實用主義(Pragmatism)正確答案
D永恆主義(Perennialism)
C正確答案
強調經驗、實用、適應社會需求,無先驗知識 → 實用主義核心主張。
為什麼答案是 C
實用主義(杜威為代表)主張知識源自經驗、真理隨情境變動,教育應依學生需要與社會需求,從做中學獲得經驗,完全吻合吳校長說法。
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完整詳解
Pro · 無限重點 強調經驗、實用、適應社會需求,無先驗知識 → 實用主義核心主張。
看到「經驗」「無先驗知識」「社會需求」三關鍵字,直接鎖定 Pragmatism (杜威)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
未來主義強調預測未來社會變遷、培養未來能力,但題幹明言「無法預知學生未來需要」,與未來主義預測導向相反。
B✕
觀念主義(唯心論)強調永恆真理、心靈與觀念優先,主張有先驗知識存在,與題幹「無法提供先驗知識」完全相反。
C✓ 正確
實用主義(杜威為代表)主張知識源自經驗、真理隨情境變動,教育應依學生需要與社會需求,從做中學獲得經驗,完全吻合吳校長說法。
D✕ 陷阱
永恆主義主張有永恆不變的真理與經典知識需傳授,屬於先驗知識觀,與題幹「無法提供先驗知識」立場相反。
四大教育哲學比較
| 學說 | 知識觀 | 教師角色 | 代表 |
|---|
| 實用主義 | 知識源於經驗、情境變動 | 引導者、依學生需求設計 | 杜威 |
| 觀念主義 | 永恆心靈真理、先驗 | 傳授真理的典範 | 柏拉圖 |
| 永恆主義 | 經典中有永恆真理 | 傳遞古典智慧 | 赫欽斯 |
| 未來主義 | 預測未來社會需求 | 培養前瞻能力 | 托佛勒 |
考生易被「預知學生未來需要」誤導選未來主義,但未來主義正是「要預測未來」,題幹卻說「不能預知」,方向相反。關鍵應抓「經驗」「社會需求」「無先驗」三點鎖定實用主義。