關於素養導向體育教學設計原則，下列何者敘述最不適切？

傳統體育教學較側重於動作技能的反覆操練，而素養導向教學更強調在情境中理解、應用與解決問題。單純強調反覆練習忽略了素養的整合與活用，為最不適當的敘述。