素養導向體育教學需搭配學習評量的概念才有利於推展，下列哪一段敘述將最不利於體育教學中學生素養的展現情形？
A宜強化assessment as learning，最後才搭配assessment of learning
B宜重視學習的過程與學習的結果
C宜注重assessment of learning，最後才搭配assessment as learning正確答案
D宜運用多元方式進行評估學生不同的能力的展現
答案與詳解
逐選項解析
A宜強化assessment as learning，最後才搭配assessment of learning✕ 錯誤
「評量即學習」（assessment as learning）強調學生在評量過程中的自我反思與監控，符合素養導向精神，最後再進行總結性評量是正確的教學策略。
B宜重視學習的過程與學習的結果✕ 錯誤
素養導向教學同時重視學習歷程（過程）與最終表現（結果），此敘述有利於學生素養的展現。
C宜注重assessment of learning，最後才搭配assessment as learning✓ 正確
D宜運用多元方式進行評估學生不同的能力的展現✕ 錯誤
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