國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育103 年第 38 題單選題
多重障礙學生因本身兼具兩種或兩種以上的障礙,因此身心特質殊異,學習需求有別於其他同儕,教學上是一大挑戰,下列何者配對可構成多種障礙?
A腦性麻痺與智能障礙正確答案
B智能障礙和語言障礙
C聽覺障礙與語言障礙
D自閉症與語言障礙。
A正確答案
腦性麻痺與智能障礙分屬不同障礙類別且無必然因果或包含關係,故可構成多重障礙。
逐選項解析
A腦性麻痺與智能障礙✓ 正確
腦性麻痺主要影響動作與姿勢控制,智能障礙則為認知功能受限,兩者分屬不同障礙類別且無必然的因果或包含關係,符合多重障礙的定義。
B智能障礙和語言障礙✕ 錯誤
語言發展遲緩或語言障礙常為智能障礙的伴隨特徵之一,兩者具高度連帶與包含關係,通常不視為多重障礙。
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