在下列各教學單元中，基於標的行為之特性，何者較不適合採用工作分析教學法？
A打公共電話
B與人打招呼正確答案
C穿衣技巧
D帶球上籃。
答案與詳解
逐選項解析
A打公共電話✕ 錯誤
打公共電話具備明確的動作順序（如拿錢、投幣、撥號、通話），屬於動作連鎖，非常適合工作分析。
B與人打招呼✓ 正確
與人打招呼屬於社會性互動技能，需視情境與對象靈活應變，無固定的物理動作步驟，較不適合工作分析，宜採情境教學、隨機教學或社會故事。
C穿衣技巧✕ 錯誤
D帶球上籃。✕ 錯誤
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