專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎105 年第 12 題單選題
有關單獨遊戲(solitary play)的研究結果,下列何者正確?
A幼稚園的孩子出現單獨遊戲是社會適應不良的警訊
B如果單獨遊戲的內容是玩積木等活動時,有利於認知的發展正確答案
C單獨遊戲意味著孩子情緒發展有障礙
D單獨遊戲發生在女生時,要更加注意
B正確答案
單獨遊戲非社會適應警訊,若內容是積木、拼圖等建構性活動,反而有利認知發展。
為什麼答案是 B
Rubin 等學者研究指出,單獨遊戲若為建構性活動(如積木、拼圖、畫畫),有助於專注力、空間概念與問題解決等認知能力發展,屬於正向的獨立遊戲。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 單獨遊戲非社會適應警訊,若內容是積木、拼圖等建構性活動,反而有利認知發展。
看到「警訊」「障礙」「性別差異」等負面或刻板描述先刪,剩下正向敘述通常是答案。
逐選項分析
A✕ 陷阱
Parten 的遊戲社會性分類中,單獨遊戲是正常發展階段之一,幼兒園孩子出現單獨遊戲並非社會適應不良,過度解讀反而是迷思。
B✓ 正確
Rubin 等學者研究指出,單獨遊戲若為建構性活動(如積木、拼圖、畫畫),有助於專注力、空間概念與問題解決等認知能力發展,屬於正向的獨立遊戲。
C✕
單獨遊戲本身不等於情緒障礙。要判斷情緒問題需看是否伴隨退縮、焦慮等其他徵兆,單一行為不能作為診斷依據。
D✕
研究並未顯示單獨遊戲在女生身上具有特殊警示意義,此選項為無根據的性別刻板印象。
Parten 遊戲社會性六階段
| 階段 | 說明 | 年齡參考 | 發展意義 |
|---|
| 無所事事 | 東張西望、無明確活動 | 0-2 歲 | 觀察環境 |
| 旁觀遊戲 | 看別人玩但不加入 | 2 歲左右 | 學習觀察 |
| 單獨遊戲 | 自己玩,不與他人互動 | 2-3 歲 | 專注、認知發展 |
| 平行遊戲 | 旁邊玩相同玩具但不互動 | 3 歲左右 | 社會化過渡 |
| 聯合遊戲 | 一起玩但無共同目標 | 4 歲左右 | 互動萌芽 |
| 合作遊戲 | 有分工與共同目標 | 5 歲以上 | 高階社交 |
A、C、D 選項都把「單獨遊戲」污名化為問題行為,是常見迷思。實際上單獨遊戲是正常發展一環,建構性的單獨遊戲甚至對認知發展有正面幫助,不可一概視為警訊。