專技高考-社會工作師人類行為與社會環境105 年第 5 題單選題
布里默（Brim）（1975）和布朗芬布倫納（Bronfenbrenner）（1977）將社會中的系統分成四個範疇或系統層次，下列對各系統之敘述何者錯誤？
A微視系統（microsystem）是指參與者直接接觸的系統，家庭、學校、工作場所等都屬於這類系統
B中間系統（mesosystem）是指個人生活的環境網絡，每個案主都生活在自己的中間系統之中
C外部系統（exosystem）是指影響個人系統的較大的機構，個人有很多機會直接參與或介入的機構，對生活有著深遠的影響正確答案
D鉅視系統（macrosystem）對個體的社會活動有很大的影響力，如文化、歷史事件等
C正確答案
外部系統是個人「無法直接參與」但仍會被影響的機構，C 選項把它寫成「有很多機會直接參與」正好顛倒。
為什麼答案是 C
錯誤！外部系統的關鍵特徵是「個人『未』直接參與」卻仍受其影響，例如父母的工作單位、地方議會決策。題目寫成「有很多機會直接參與」完全顛倒定義。
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完整詳解
Pro · 無限重點 外部系統是個人「無法直接參與」但仍會被影響的機構，C 選項把它寫成「有很多機會直接參與」正好顛倒。
看到外部系統就想「間接影響」：如父母的職場、政府政策，當事人不在現場卻被波及。
逐選項分析
A✕
微視系統＝個人直接互動的場域，家庭、學校、工作場所都是最典型例子，敘述正確。
B✕
中間系統指兩個以上微視系統間的連結（如家庭與學校的互動網絡），每個人都有自己獨特的中間系統，敘述正確。
C✓ 正確
錯誤！外部系統的關鍵特徵是「個人『未』直接參與」卻仍受其影響，例如父母的工作單位、地方議會決策。題目寫成「有很多機會直接參與」完全顛倒定義。
D✕
鉅視系統指文化、價值觀、意識形態、歷史脈絡等最外層的社會結構，對個人影響深遠，敘述正確。
Bronfenbrenner 生態系統四層次
| 系統 | 定義 | 是否直接參與 | 例子 |
|---|
| 微視系統 Microsystem | 個人直接互動的環境 | ✅ 直接 | 家庭、學校、工作場所 |
| 中間系統 Mesosystem | 微視系統間的連結網絡 | ✅ 直接（互動） | 家長會、親師互動 |
| 外部系統 Exosystem | 影響個人但個人不在其中 | ❌ 間接 | 父母職場、地方政府決策 |
| 鉅視系統 Macrosystem | 文化、價值觀、意識形態 | ❌ 最外層 | 文化傳統、歷史事件、社會制度 |
外部系統最核心的特徵就是「個人無法直接參與」，C 選項把這個關鍵定義完全反過來寫成「有很多機會直接參與」，是典型的定義顛倒陷阱。考選部最愛在這四層定義的「參與程度」上做文章。 
