專技高考-社會工作師人類行為與社會環境105 年第 18 題單選題
2014 年一則電視新聞時段播放的影片,內容是一個爸爸在文具店拿起「愛的小手」打算購買,年約4~5 歲的孩子看到之後就一直用童稚的聲音,哭吵著叫爸爸不要買,「不要啦,這個很貴的啦」、「你不要買啦」,最後甚至哭著喊說:「你不要買啦,這個很貴的」、「不要啦,很危險的」、「這個不能玩啦」,孩子緊張的模樣受到網友瘋狂轉傳,紛紛表示這個孩子「超萌」、「超口愛」。倘若你是一位兒童保護社會工作師,你對這個孩子看到爸爸要買「愛的小手」的反應,下列何者不屬於合理的判斷?
A這個年齡階段的孩童對商品價格已經具備判斷能力,會一直說東西很貴,是考量爸爸購買能力的建議正確答案
B這個孩子可能曾經有被「愛的小手」打過的經驗
C這個孩子可能具有創傷後壓力症(posttraumatic stress disorder, PTSD)
D這個父親對於孩子的害怕感受欠缺同理
A正確答案
4-5歲幼兒尚無價格判斷能力,哭喊『很貴』實為恐懼的轉移表達,A為不合理判斷。
為什麼答案是 A
依皮亞傑認知發展論,4-5歲處於前運思期,尚無金錢與價格概念。孩子說「很貴」其實是借用大人語言表達「不要買」的恐懼,並非理性的消費建議,此判斷不合理,即題目要選的答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 4-5歲幼兒尚無價格判斷能力,哭喊『很貴』實為恐懼的轉移表達,A為不合理判斷。
看到「4-5歲」+「已具備判斷能力」→ 違反發展心理學常識,直接選A。
逐選項分析
A✓ 正確
依皮亞傑認知發展論,4-5歲處於前運思期,尚無金錢與價格概念。孩子說「很貴」其實是借用大人語言表達「不要買」的恐懼,並非理性的消費建議,此判斷不合理,即題目要選的答案。
B✕
孩子對特定物品出現強烈恐懼反應(哭喊、緊張、說危險),合理推測可能有被該物品體罰的創傷經驗,屬於兒保社工應有的警覺性判斷。
C✕
看到特定創傷提示物(trigger)出現過度焦慮、恐懼再體驗,符合PTSD症狀之一。社工評估時納入PTSD可能性是合理的專業假設。
D✕
孩子已哭喊表達恐懼,父親仍執意購買愛的小手,未停下來安撫或理解孩子的感受,確實顯示同理心不足,此判斷合理。
皮亞傑認知發展階段
| 階段 | 年齡 | 特徵 | 金錢概念 |
|---|
| 感覺動作期 | 0-2歲 | 感官探索 | 無 |
| 前運思期 | 2-7歲 | 自我中心、象徵思考 | 無真正理解 |
| 具體運思期 | 7-11歲 | 邏輯思考、守恆 | 開始具備 |
| 形式運思期 | 11歲以上 | 抽象推理 | 完整理解 |
A選項把幼兒「模仿大人語言」誤解為「具備判斷能力」。4-5歲幼兒只是重複聽過的話,並非真的理解價格。兒保社工最忌諱把創傷訊號誤讀為「可愛懂事」,這題正是在測驗是否能識破表象下的求救訊號。