專技高考-社會工作師人類行為與社會環境113 年第 17 題單選題
有關高齡者在記憶能力與學習的描述，在多數情況下，下列何者正確？
A無論短期或長期記憶力能力都會衰退
B雖思考速度減緩，但仍具備一定的邏輯思考能力正確答案
C維持終身學習對其認知能力並無協助
D在成年晚期，個體的智力會有明顯的退化
B正確答案
高齡者思考速度雖減緩，但邏輯推理與晶體智力仍可維持，終身學習更有助認知功能。
為什麼答案是 B
符合老化認知研究：反應速度與流體智力下降，但邏輯推理、問題解決等晶體智力仍可維持甚至提升，這是高齡者認知特徵的標準描述。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 高齡者思考速度雖減緩，但邏輯推理與晶體智力仍可維持，終身學習更有助認知功能。
看到「無論」「並無」「明顯退化」等極端字眼先刪；剩下溫和敘述的 B 就是答案。
逐選項分析
A✕ 陷阱
多數研究顯示高齡者「短期記憶」與「工作記憶」較易衰退，但「長期記憶」（尤其程序性、語意記憶）相對穩定。說「無論短期或長期都衰退」過於武斷。
B✓ 正確
符合老化認知研究：反應速度與流體智力下降，但邏輯推理、問題解決等晶體智力仍可維持甚至提升，這是高齡者認知特徵的標準描述。
C✕
恰好相反。終身學習、社會參與能活化大腦、延緩認知退化，是高齡社會政策與失智預防的重要策略，此敘述完全違反老年學共識。
D✕ 陷阱
成年晚期智力並非「明顯退化」。Cattell 區分流體智力（隨年齡下降）與晶體智力（可維持或成長），整體智力變化是緩慢且個別差異大，不能一概說明顯退化。
高齡者認知能力變化重點
| 面向 | 變化趨勢 | 說明 | 實務意義 |
|---|
| 短期／工作記憶 | ↓ 下降 | 訊息處理速度變慢 | 指令宜簡短分段 |
| 長期記憶 | → 相對穩定 | 語意、程序記憶保留佳 | 善用過往經驗 |
| 流體智力 | ↓ 下降 | 新情境推理、反應速度 | 給予充分時間 |
| 晶體智力 | →↑ 維持或提升 | 邏輯、語彙、常識判斷 | 可勝任諮詢角色 |
| 終身學習 | ↑ 有助益 | 活化神經、延緩退化 | 鼓勵社會參與 |
A、C、D 都用「無論」「並無」「明顯退化」等絕對化字眼，是考選部最愛的陷阱。老年認知變化是「有些下降、有些維持」，凡是極端全稱句通常錯。B 用「雖…但…」語氣溫和，反而正確。 
