專技高考-社會工作師人類行為與社會環境113 年第 14 題單選題
家長為了管教孩子的行為而對於孩子施以懲罰，就相關研究對於懲罰的效果與建議，下列何者最不適當？
A家長懲罰孩子同時，建議提出備案來增強其他更適當的行為
B懲罰容易引起負面情緒，對於孩子未來身心發展影響甚鉅
C懲罰可以當下讓孩子注意自我行為，長期為之可持續達到改善行為之效果正確答案
D長期對孩子施以懲罰來處理行為可能會造成其攻擊行為
C正確答案
懲罰只能短期抑制行為，長期使用反而引發副作用，無法持續改善行為。
為什麼答案是 C
錯誤！這題要選的答案。懲罰只有「當下抑制」效果，長期使用會產生適應、逃避、攻擊等反效果，並無法持續改善行為，反而需搭配正增強。
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完整詳解
Pro · 無限重點 懲罰只能短期抑制行為，長期使用反而引發副作用，無法持續改善行為。
看到「長期懲罰能持續改善」直接刪，行為學派早已否定此觀點。
逐選項分析
A✕
正確做法。Skinner 操作制約強調：單純懲罰只告訴孩子「不要做什麼」，應同時正增強替代行為，才知道「該做什麼」。
B✕
正確。懲罰易引發恐懼、焦慮、低自尊等負面情緒，長期影響依附關係與身心發展，這是發展心理學的共識。
C✓ 正確
錯誤！這題要選的答案。懲罰只有「當下抑制」效果，長期使用會產生適應、逃避、攻擊等反效果，並無法持續改善行為，反而需搭配正增強。
D✕
正確。Bandura 社會學習論指出，孩子會模仿父母的攻擊行為；長期體罰的孩子日後展現攻擊行為的機率顯著較高。
懲罰的效果與限制（行為學派觀點）
| 時間 | 效果 | 副作用 | 建議 |
|---|
| 短期 | 立即抑制不當行為 | 引發負面情緒 | 可偶一為之 |
| 長期 | 效果遞減、產生適應 | 焦慮、攻擊、低自尊 | 改用正增強 |
| 搭配 | 提出替代行為 | 副作用降低 | 懲罰+增強並用 |
C 選項把懲罰的「短期抑制效果」偷換成「長期持續改善」。行為學派與發展心理學都明確指出：懲罰長期使用會產生適應性、逃避、攻擊模仿等副作用，無法達到持續改善，這是最常見的錯誤迷思。 
