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107 年 · 溝通障礙總論(包括專業倫理)(第二次)

107年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、107年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試 · 共 50 題 · 點題目看答案與詳解

1
McKelvey 等人(2007)與 Seale 等人(2007)證實何類型溝通輔具版面(display)可以支持伴隨中度到重度…
2
Light(1989)提出使用輔助溝通系統(AAC)的四項溝通能力(communicative competence),下列何項…
3
有關溝通輔具的敘述,下列選項中何者比較適當?
4
依據民國 101 年 7 月 10 日發布的「身心障礙者輔具費用補助基準表」,其中「GoTalk Express 32 」分類為…
5
下圖溝通輔具使用的掃描方式為何?
6
評估助聽器效益之方式,下列敘述何者比較不適當?
7
Beukelman 和 Mirenda(2013)建議,增加伴隨複雜溝通需求者在自然情境下起始溝通是首要步驟,Haring 等人…
8
輔助溝通系統介入常利用社會網絡(Social Network)的溝通夥伴圈(circles of communication p…
9
輔助溝通系統介入常使用視覺行事曆(visual schedules),下列何項敘述比較適當?
10
下列何者可適當說明下圖的溝通輔具版面?
11
根據 Goossens'等人(1992),下列輔助溝通系統介入策略何者較能適當說明「協助者指著溝通版面上的詞彙,並使用口語和溝通…
12
關於新生兒聽力篩檢的 136 原則,下列敘述何者正確?
13
輔助溝通系統介入策略中常教導輔助溝通系統使用者詢問「以夥伴為焦點的問題( partner-focused questions)」…
14
下列何項情況發生時,語言治療師將必須對伴隨肌萎縮性側索硬化症( ALS)個案進行輔助溝通系統評估?
15
Light(1988)提出四種不同的溝通目的,但不包括下列何項?
16
Boardmaker 軟體製作溝通輔具版面(display)常用的符號類型為下列何項?
17
輔助溝通系統介入常需評估符號的圖像表徵(iconicity ),下列符號的圖像表徵何者可以適當說明 Fuller 和 Lloyd…
18
依據民國 106 年 5 月 2 日修正的「身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法」,領有語言治療師考試及格證書的語言治療師若領有…
19
依據民國 101 年 7 月 11 日施行的「身心障礙者輔具費用補助辦法」,下列何項最高補助金額錯誤?
20
依據民國 101 年 7 月 10 日發布的 「身心障礙者輔具補助基準表」 ,溝通及資訊-面對面溝通輔具總共有幾類?
21
語言治療師若違反專業倫理規範,經臺灣聽力語言學會專業倫理規範委員會審議,可以處置的方式不包括下列何者?
22
語言治療師應優先考量服務對象、研究對象及研究動物的福祉,下列何者不符合此專業倫理?
23
A 市語言治療師公會的會員數為 23 人,根據語言治療師法第 48 條,其可設置的理事和監事最多為幾人?
24
若語言治療師公會拒絕具有會員資格者入會,會被處以多少罰鍰,並需限期改善?
25
根據語言治療師法第22 條 , 語言治療所執行業務之紀錄及醫師開具之照會單或醫囑單應至少保存7 年,現有一 7 歲兒童於民國 1…
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根據語言治療師法第 10 條,執業的語言治療師申請停業時間以多久為限?
27
根據語言治療師法第 7 條,執業的語言治療師每幾年需完成一定時數之繼續教育以辦理執業執照更新?
28
根據語言治療師法第 4 條「請領語言治療師證書者,應檢具申請書及資格證明文件,送請中央主管機關核發之。」此中央主管機關是指?
29
研究者欲比較使用 VitalStim 治療和傳統吞嚥治療方法的成效,因此將吞嚥障礙患者隨機分為兩組接受不同的治療,兩組患者均接受…
30
研究者以「全民健康保險資料庫」分析腦中風(cerebral vascular accident, CVA )患者利用語言治療服務…
31
假設欲研究 3~15 歲兒童的詞彙發展情形,因此研究者選取 3、7、11 和 15 歲四組研究參與者,於 2010 年首次施測詞…
32
現有一新編的語言測驗工具診斷兒童語言障礙的結果如下表,請問該測驗的敏感度(sensitivity )和特異度(specifici…
33
承上題,該測驗的陽性可能比率(positive likelihood ratio, LR+)和陰性可能比率(negative l…
34
Sackett 等人 (2000) 提出以前景問題 (foreground question, FQ) 來尋找實證本位服務 (E…
35
承上題,請問下列的 FQs 何者未具有完整的 PICO 成分?
36
實驗組研究參與者會從研究者的言語與行為,以及研究情境中的各種線索揣摩研究的預期目標與結果,因而盡力的表現出符合研究者期待的反應,…
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語言治療師欲探討某特定介入方案在矯正兒童構音錯誤的成效,研究結果發現在教導兒童塞音 /ㄊ/和塞擦音/ㄒ、ㄙ/後,兒童即可正確發出…
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語言治療師欲評鑑預定使用的治療方法是否具實證本位服務 (EBP) , 最宜參考何種研究設計的論文?
39
綜合文獻,單一個案研究應具有的四項基本要求不包括下列何者?
40
關於傳導性聽力損失的敘述,下列何者錯誤?
41
純音聽力圖上所標記的分貝為下列何者?
42
感覺神經性聽力損失的病灶位置,不包括下列何者?
43
使用林氏六音進行語音聽力檢查時,個案若能察覺 /s/音時,代表個案在那一個純音頻率尚有殘存聽力?
44
監聽助聽器時,發現助聽器沒有聲音輸出,下列何者不是可能的原因?
45
對於低頻的聽力仍佳,但中高頻率達重度聽損者,下列何者為較困難的聽能訓練目標?
46
聽覺處理障礙接收聲音訊息時的困難,不包含下列何者?
47
關於聽能訓練課程目標的設定,下列何者比較適當?
48
關於家庭本位(home-based)的聽損早期療育模式,下列敘述何者比較不適當?
49
關於聽損者的會話流暢度(conversational fluency),下列何者不是評估的面向?
50
進行母音聽能訓練時,第一共振峰的差異被視為較為簡單的訓練目標,原因為何?