專技高考-語言治療師溝通障礙總論(包括專業倫理)107 年第 34 題單選題
Sackett 等人 （2000） 提出以前景問題 （foreground question, FQ） 來尋找實證本位服務 （Evidence-based practice, EBP ）的外在證據，FQs 應包括患者或問題（P）、處置方案（I）、比較/對照（C）及成果（O）等四項成分，請問 FQs "失語症患者接受個別治療是否優於團體治療"，缺乏何種成分？
D正確答案
PICO 四要素中，本題未提及「治療成果」為何，缺少 O (Outcome)。
為什麼答案是 D
O (Outcome) 指治療成果指標，如語言理解提升、溝通功能改善等。題幹僅問「是否優於」，未指明要比較哪個具體成效指標，故缺 O。
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完整詳解
Pro · 無限重點 PICO 四要素中，本題未提及「治療成果」為何，缺少 O (Outcome)。
拆解題幹：失語症患者(P)、個別治療(I)、團體治療(C)、？(O)。沒講要比什麼成效 → 缺 O。
逐選項分析
A✕
P (Patient/Problem) = 失語症患者，題幹已明確指出對象，不缺此項。
B✕
I (Intervention) = 個別治療，題幹清楚點出要評估的處置方案，不缺此項。
C✕
C (Comparison) = 團體治療，題幹有提供對照組以資比較，不缺此項。
D✓ 正確
O (Outcome) 指治療成果指標，如語言理解提升、溝通功能改善等。題幹僅問「是否優於」，未指明要比較哪個具體成效指標，故缺 O。
PICO 四要素拆解
| 要素 | 意義 | 本題對應 | 是否具備 |
|---|
| P | 患者/問題 | 失語症患者 | ✅ |
| I | 處置方案 | 個別治療 | ✅ |
| C | 比較/對照 | 團體治療 | ✅ |
| O | 成果指標 | （未提及） | ❌ |
考生易誤以為「是否優於」就是 Outcome，但 O 必須是可測量的具體成效指標（如 AAT 分數、溝通效能）。「優於」只是比較動詞，不是成果本身，這是 PICO 題最常見的陷阱。 
