課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點。課程因而不是片段，而是不斷的反省。 上述為下列何種主義的主張？

後現代主義學者Doll提出後現代課程的4R（豐富性、回歸性、關聯性、嚴密性），其中「回歸性」（Recursion，或譯循環性）即主張課程沒有固定的起點與終點，而是透過不斷的反省與對話來重構意義。