某大學教師想瞭解影響學生課堂參與的因素，他思考怎麼測量「參與」這個概念，下列那個選項不適合作為測量「參與」的變項？
A學生發言次數
B學生是否準時出席
C學生眼神流露出的學習渴望正確答案
D學生所選擇座位離講台的距離
答案與詳解
為什麼答案是 C
「眼神流露的渴望」屬主觀詮釋，不同觀察者認定不同，難以操作化為可量測變項，信度低。
考點：行為計數考點：二分變項考點：主觀難測量考點：代理指標
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「眼神流露的渴望」屬主觀詮釋，不同觀察者認定不同，難以操作化為可量測變項，信度低。
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