小明在13個月大時，跟著新移民母親回到母親的家鄉，10歲回到臺灣進入小學就讀。依據語言發展觀點評估或協助提升小明語言能力的作法，下列何者正確？

10 歲屬於第二語言學習的較晚階段，已錯過語言習得關鍵期（Lenneberg 假說約在青春期前）。此時需透過長期、密集且量身訂做的語言訓練才能有效提升，符合語言發展觀點的務實作法。