依《學生輔導法》的三級輔導架構，「介入性輔導 (secondary prevention)」的服務對象與主要工作為何？
A適應困難或情緒困擾學生；提供個別諮商、小團體輔導等專業介入措施正確答案
B全體學生；透過課程與活動進行生活、學習與生涯的整體性輔導
C嚴重行為偏差或自我傷害學生；整合醫療、社政等跨專業資源提供處遇
D身心障礙學生；由特教與輔導教師共同提供學習與情緒的聯合支援
答案與詳解
逐選項解析
A適應困難或情緒困擾學生；提供個別諮商、小團體輔導等專業介入措施✓ 正確
依《學生輔導法》第6條規定，介入性輔導針對有個別化輔導需求或適應欠佳、情緒困擾、行為偏差等學生，提供諮詢、個別諮商、小團體輔導等措施，本選項完全符合法規定義。
B全體學生；透過課程與活動進行生活、學習與生涯的整體性輔導✕ 錯誤
依《學生輔導法》第6條規定，針對全校學生實施生活、學習及生涯輔導相關措施屬於「發展性輔導」，而非介入性輔導。
C嚴重行為偏差或自我傷害學生；整合醫療、社政等跨專業資源提供處遇✕ 錯誤
D身心障礙學生；由特教與輔導教師共同提供學習與情緒的聯合支援✕ 錯誤
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