幼兒園教甄｜幼教幼兒教育102 年第 14 題單選題
哈葛瑞夫(A. Hargreaves)曾指出過分重視國際學生學習測驗評比的結果，造成許多國家的恐慌，並將包袱轉嫁到學校課程和教師身上，不斷強調提升學生學習成就，徒增競爭性焦慮；而近來芬蘭與加拿大等國家的另類學習評量策略，不強調控制，而給予信任、自主，學生卻有好表現。這較接近哪一種觀點？
A產能學習(productive learning)
B觀念聯合(association of ideas)
C後標準化(post-standardization)正確答案
D技能本位(skill -base)
C正確答案
哈葛瑞夫主張擺脫過度依賴標準化測驗的績效控制，走向強調專業信任與自主的「後標準化」教育改革。
逐選項解析
A產能學習(productive learning)✕ 錯誤
產能學習側重於學習者創造價值或產出實質成果的能力，與題幹探討的宏觀教育評量政策與績效控制無關。
B觀念聯合(association of ideas)✕ 錯誤
觀念聯合屬於認知心理學或聯想主義的學習理論，探討心智如何連結概念，並非教育政策或評量改革的觀點。
C後標準化(post-standardization)✓ 正確
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