專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)105 年第 12 題單選題考點:標準化迷思考點:構音限制
案主有肢體協調和構音的困難,在執行魏氏兒童智力測驗時,下列何者最恰當?
A標準化施測,才能跟常模比較
B用語文分測驗推估認知功能
C調整施測方式推估智能,並註明調整方式正確答案
D個案不適合該測驗,應立即停止施測
C正確答案
當案主有感覺動作或構音障礙時,應彈性調整施測並註明,以真實反映其能力。
逐選項解析
A標準化施測,才能跟常模比較標準化迷思✕ 易錯陷阱
嚴格標準化雖可比常模,但肢體與構音困難會讓作業分數嚴重低估真實能力,反而失去測驗效度,不是最佳做法。
B用語文分測驗推估認知功能構音限制✕ 易錯陷阱
案主有構音困難,語文分測驗需口語表達,同樣受限;僅用語文推估會低估,且忽略作業能力評估需求。
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