主張「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」這種教育格言者，其哲學思考歷程比較傾向下列何者？

反省批判取向強調教師應不斷反思自身教學策略與盲點。此格言將學習成敗的責任歸於教師，促使教師自我批判與改進，不將問題歸咎於學生，完全符合反省批判的精神。