教檢-幼兒園教育理念與實務110 年第 15 題單選題
常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組教學比較屬於下列哪一種教育的功能？
B正確答案
依學科能力分組施以不同內容，是教育「選擇」功能的展現——依能力篩選分流。
為什麼答案是 B
教育的「選擇」功能係指依學生能力、性向加以篩選、分類、分流，給予不同層級的教育內容，以培育不同人才。能力分組正是此功能典型展現。
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完整詳解
Pro · 無限重點 依學科能力分組施以不同內容，是教育「選擇」功能的展現——依能力篩選分流。
看到「依能力分組／分流／篩選」→ 直覺選「選擇 (selection)」功能。
逐選項分析
A✕ 陷阱
安置 (placement) 指將學生分配到「適合的位置或類別」，如特教安置、分發入學。本題重點在依能力篩選給予不同內容，非單純位置分配。
B✓ 正確
教育的「選擇」功能係指依學生能力、性向加以篩選、分類、分流，給予不同層級的教育內容，以培育不同人才。能力分組正是此功能典型展現。
C✕
照顧 (custodial) 功能指學校承擔看護、保護學生之責，讓家長能安心工作。與能力分組無直接關聯。
D✕ 陷阱
社會化指傳遞社會文化、規範與價值，使學生成為社會成員。能力分組重點在「分流篩選」而非「文化傳遞」，故非社會化功能。
學校教育的四大社會功能 (涂爾幹、帕森斯觀點)
| 功能 | 核心意涵 | 典型例子 |
|---|
| 社會化 | 傳遞文化、價值、規範 | 公民教育、品德教育 |
| 選擇 (選拔) | 依能力性向分流、篩選人才 | 能力分組、升學考試、分流教育 |
| 照顧 | 看護、保護學生 | 課後照顧、午休管理 |
| 安置 | 分配到適合位置 | 特教安置、分發入學 |
最易誤選「安置」，因為分組看似是一種「安排位置」。但教育社會學的「選擇」功能特指依能力篩選分流；「安置」多用於特殊教育或入學分發脈絡。能力分組＝選拔功能。 
