教檢-幼兒園教育理念與實務110 年第 1 題單選題
劉老師一直在追求永恆而普遍的知識,因此在他的教學設計中,主要會使用下列哪一種教材?
A正確答案
追求永恆普遍知識=永恆主義教育哲學,主張以經典名著為教材。
為什麼答案是 A
永恆主義(Perennialism)主張真理永恆不變,代表人物赫欽斯(Hutchins)、阿德勒(Adler)推動「經典名著運動」,認為經典蘊含人類智慧精華,是最佳教材。
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完整詳解
Pro · 無限重點 追求永恆普遍知識=永恆主義教育哲學,主張以經典名著為教材。
看到「永恆」「普遍」關鍵字 → 永恆主義 → 經典名著(Great Books)。
逐選項分析
A✓ 正確
永恆主義(Perennialism)主張真理永恆不變,代表人物赫欽斯(Hutchins)、阿德勒(Adler)推動「經典名著運動」,認為經典蘊含人類智慧精華,是最佳教材。
B✕
流行樂曲具時效性與流行性,屬當代通俗文化,無法呈現永恆普遍真理,反而較接近重建主義或進步主義取材。
C✕ 陷阱
報章社論反映當下社會議題,屬時事性教材,是社會重建主義或進步主義偏好,與「永恆普遍」相反。
D✕
電視新聞為即時性資訊,變動快速,無法承載永恆真理,不符合永恆主義的教材選擇。
四大教育哲學教材取向
| 學派 | 核心主張 | 代表教材 | 代表人物 |
|---|
| 永恆主義 | 追求永恆普遍真理 | 經典名著 | 赫欽斯、阿德勒 |
| 精粹主義 | 傳遞文化精華 | 基本學科教科書 | 巴格萊 |
| 進步主義 | 做中學、生活經驗 | 時事、生活素材 | 杜威 |
| 重建主義 | 改造社會 | 社會議題、社論 | 布拉彌德 |
B、C、D 都是「當代、流行、變動」的教材,與「永恆、普遍」完全相反。考生若沒抓住題幹關鍵字「永恆而普遍」,容易被現代化選項吸引。記住:永恆主義=古典經典,不是新潮時事。