有關課程本位評量（curriculum-based measurement，簡稱 CBM）的敘述，下列哪些不正確？ 甲、評量與教學能縝密地結合 乙、能因應個別差異現象進行評量 丙、編製過程嚴謹 丁、有良好的信效度
A甲乙
B丙丁正確答案
C甲乙丙
D甲乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
甲（評量與教學結合）與乙（因應個別差異）皆為課程本位評量的正確優勢，不符合題目尋找「不正確」敘述的要求。
B丙丁✓ 正確
C甲乙丙✕ 錯誤
此選項包含甲、乙等正確敘述，並非全為不正確，故不選。
D甲乙丙丁✕ 錯誤
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