請問下列何者是相互作用的學生閱讀策略？
A同化
B練習
C創制正確答案
D教導
答案與詳解
逐選項解析
A同化✕ 錯誤
同化（Assimilation）為皮亞傑認知發展理論中的概念，指個體將新刺激納入現有基模的認知歷程，並非特定的學生閱讀策略。
B練習✕ 錯誤
練習屬於一般的學習行為或反覆操作，缺乏與文本深度互動及主動建構意義的「相互作用」特徵。
C創制✓ 正確
D教導✕ 錯誤
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