下列有關動態評量的敘述，何者是錯誤的？
A測量過程通常為「測驗→教學→測驗」或「教學→測驗」的程序。
B評量的重點強調過去學習的成果。正確答案
C動態評量假定學習者具有可改變性，故屬於一種連續性評量。
D動態評量主要是以維高斯基（L. Vygotsky）的認知發展理論為基礎。
答案與詳解
逐選項解析
A測量過程通常為「測驗→教學→測驗」或「教學→測驗」的程序。✕ 錯誤
動態評量採用「前測─介入─後測」（測驗→教學→測驗）或「介入─後測」（教學→測驗）的模式，透過教學介入來觀察學生的改變。敘述正確。
B評量的重點強調過去學習的成果。✓ 正確
C動態評量假定學習者具有可改變性，故屬於一種連續性評量。✕ 錯誤
動態評量認為學生的認知能力是可改變的，透過適當的鷹架介入能促進發展，因此是一種連續性、過程導向的評量。敘述正確。
D動態評量主要是以維高斯基（L. Vygotsky）的認知發展理論為基礎。✕ 錯誤
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