王老師針對「正確使用顯微鏡觀察口腔細胞」的目標，設計了一份實作評量的「行為檢核表」。若要確保該檢核表具備高度的內容效度，下列哪一項學生行為最適合列為該表「完全做到」的最高等級？
A能依序正確寫出顯微鏡的操作步驟。
B能正確計算並說出物鏡與目鏡搭配後的放大倍率。
C能獨自完成玻片放置、對焦，並繪製出清晰的細胞外觀。正確答案
D能正確且迅速地將物鏡與目鏡安裝至顯微鏡上。
答案與詳解
逐選項解析
A能依序正確寫出顯微鏡的操作步驟。✕ 錯誤
寫出步驟屬於認知層次的紙筆或口頭評量，無法評量實際操作的實作行為。
B能正確計算並說出物鏡與目鏡搭配後的放大倍率。✕ 錯誤
計算並說出倍率屬於認知與理解層次，未涉及實際操作顯微鏡與觀察細胞的實作過程。
C能獨自完成玻片放置、對焦，並繪製出清晰的細胞外觀。✓ 正確
D能正確且迅速地將物鏡與目鏡安裝至顯微鏡上。✕ 錯誤
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