有關聽力損失兒童說話訓練的多感官方法（multisensory approach），下列何者與支持此方法的論述無關？
A聽力可能隨著年齡變差，因此提早訓練使用視覺等其他感官正確答案
B聽力損失兒童接收到的是降階（degraded）的聽覺訊息，而說話時的臉部線索可提供額外訊息
C比起單用聽覺，視覺線索可以提供聽覺強化（auditory enhancement）
D符合自然的溝通情境
答案與詳解
為什麼答案是 A
多感官法的理論基礎是『當下聽覺訊息不完整』，需要其他感官補強，並非預測聽力會隨年齡變差而提早佈局。此敘述混淆了預防性訓練與多感官整合的概念。
考點：理論基礎誤植考點：降階訊息補償考點：聽覺強化考點：自然情境
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